理想情況下（貓健康，周?chē)h(huán)境穩(wěn)定，有條件等），貓應(yīng)在“敏感期”開(kāi)始社會(huì)化，敏感期是指動(dòng)物最有能力從一系列刺激中受益的時(shí)期，貓的敏感期為3至9周齡，在“敏感期”期間，大多數(shù)幼貓表現(xiàn)出極高的探索和娛樂(lè)意愿，并且在遇到新的動(dòng)物，未接觸過(guò)的人類(lèi)，新物體或新體驗(yàn)時(shí)會(huì)很少出現(xiàn)恐懼的神情。

那是不是社會(huì)化越早越好？并不是貓咪的社會(huì)化“越早越好”！

研究發(fā)現(xiàn)：如果在8周齡前離開(kāi)母貓或者兄弟姐妹的幼貓，長(zhǎng)大后較容易有侵略性及焦慮行為，14周齡后離開(kāi)母貓或同窩伙伴，長(zhǎng)大后發(fā)生侵略性行為概率會(huì)降低很多。所以在“敏感期”如果幼貓被剝奪了與母貓及兄弟姐妹或者與人和其他動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，他們成長(zhǎng)為有恐懼，侵略和喚醒問(wèn)題的成年貓的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)增加。

建議各位鏟屎官，不要購(gòu)買(mǎi)2月內(nèi)的幼貓（奶貓）這個(gè)時(shí)期的幼貓需要母體免疫并且也沒(méi)有接受良好的社會(huì)化，容易引發(fā)各種健康和行為問(wèn)題?。?！

貓的敏感期始于3周齡，但它們對(duì)新經(jīng)歷的接受能力要比幼犬早。為了從早期接觸中獲得最大收益，小貓需要在9周齡之前接觸人，其他動(dòng)物和新環(huán)境。通常，小貓會(huì)從與家庭成員（母貓及同窩伙伴或者鏟屎官），訪客，獸醫(yī)訪問(wèn)和其他生活經(jīng)歷的早期接觸中受益。但是在“敏感期”最好避免外出，因此這一階段，鏟屎官要與小貓多接觸，并且也不要因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注小貓而忽略了母貓！如果母貓感受到了不滿，很有可能排斥自己的幼崽。性格溫和而外向的寵物貓，會(huì)在日后的家庭中帶來(lái)更多的快樂(lè)而不是苦惱。

貓咪社會(huì)化過(guò)程

第一階段：出生時(shí)環(huán)境社交3-5周齡

此階段的小貓需要與母貓以及同窩伙伴有密切交流相處，與母貓和其他兄弟姐妹有互動(dòng)，比如舔舐啃咬抓撓等行為。這一時(shí)期如果相處中其他幼貓或母貓覺(jué)得不適，會(huì)對(duì)其進(jìn)行制止達(dá)到一種行為約束和教育。

如果家貓經(jīng)由人類(lèi)繁育喂養(yǎng)，鏟屎官應(yīng)該提供較為寬敞且比較安全的活動(dòng)范圍。鏟屎官應(yīng)該每天要對(duì)每一只幼貓單獨(dú)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿崦⑶逸p柔地檢查小貓們身體是否健康，這也有助于幼貓們學(xué)習(xí)獨(dú)立檢查身體以及清潔。對(duì)幼貓適當(dāng)輕柔撫摸，有助于感情交流~。

鏟屎官們?cè)谶@一時(shí)期內(nèi)有條件的話，可以為它們提供不同質(zhì)地的玩具，以鼓勵(lì)它們玩耍，并且應(yīng)每天將它們暴露于各種物體，不同材料上（沙發(fā)/有保護(hù)措施的桌子/紙箱等，也可以在這一時(shí)期帶入一些小玩具與開(kāi)始貓咪互動(dòng)），鼓勵(lì)它們進(jìn)行探索和熟悉所處環(huán)境。同時(shí)這一時(shí)期，鏟屎官需要注意母貓的營(yíng)養(yǎng)和情緒照顧。

第二階段：持續(xù)社交：8-12周

在這個(gè)年齡段，小貓更容易活動(dòng)?；顒?dòng)將開(kāi)始在更寬闊的范圍，但應(yīng)將其限制在未接種疫苗的動(dòng)物不使用的區(qū)域，因?yàn)橐呙缃臃N覆蓋面不完整（因此很多正規(guī)貓舍謝絕上門(mén)看貓，傳染病不是鬧著玩的，正規(guī)貓舍也絕不允許小貓?jiān)谖唇臃N疫苗未絕育前送往新主人）。進(jìn)行全面疫苗接種之前，鏟屎官還需要勤快消毒做好衛(wèi)生工作，這一階段，鏟屎官應(yīng)該教小貓?jiān)诜胖没虮３衷诳梢蕴幚砩眢w的所有部位的姿勢(shì)下放松。

這一時(shí)期請(qǐng)鏟屎官多多耐心不要對(duì)小貓?jiān)谘哉Z(yǔ)上或身體上受到不遵守規(guī)則的訓(xùn)斥（它們真的還不懂啊?。?，而是有必要降低與小貓接觸頻率，放慢訓(xùn)練進(jìn)度。

條件允許的情況下，帶去室外也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇（注意寄生蟲(chóng)等問(wèn)題，風(fēng)險(xiǎn)比室內(nèi)大，慎重參考）。

很多流浪貓因?yàn)檫^(guò)早的離開(kāi)母貓或者兄弟姊妹進(jìn)入收容所，很有可能它們沒(méi)有較好的完成社會(huì)化訓(xùn)練而導(dǎo)致性格上存在差異：有些特別溫和（安全型）有些十分暴躁并且咬人容易緊張（逃避/混亂型）。如果鏟屎官領(lǐng)養(yǎng)到一只性格上不是很好（2周歲以內(nèi)）的貓，還是很有希望對(duì)其進(jìn)行一個(gè)社會(huì)化訓(xùn)練和引導(dǎo)，前提是需要付出極大耐心做好各種糟糕的心理準(zhǔn)備。

可以讓貓咪更多的接觸其他貓或者人（筆者覺(jué)得還是比較危險(xiǎn)，具體操作要依據(jù)自家貓咪情況判定），多多給予正面鼓勵(lì)，盡可能不要懲罰！不要懲罰！沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好社會(huì)化訓(xùn)練的貓，大部分性格上會(huì)很記仇，會(huì)對(duì)鏟屎官采取各種報(bào)復(fù)行為：比如抓撓；絕育貓亂尿等。如果家里已經(jīng)有一只社會(huì)化的貓咪，那也會(huì)對(duì)未社會(huì)化貓咪起到一定輔助作用。

如果在這一時(shí)期，家中會(huì)有親友來(lái)訪，鏟屎官可以在親友不介意的情況下嘗試引導(dǎo)小貓接觸親友，當(dāng)然不可一蹴而就依然需要循序漸進(jìn)！列如借助親友隨身攜帶的小物件：背包、帽子、手機(jī)等，讓小貓們先湊近聞聞氣味開(kāi)始接受這些物品再慢慢引導(dǎo)到這些物件的持有者，這樣貓咪可以有一個(gè)緩沖過(guò)程不會(huì)過(guò)于緊張而恐懼焦慮（準(zhǔn)備一點(diǎn)貓咪喜歡的零食或者它喜歡的玩具，效果會(huì)事半功倍?。Ｍ瑫r(shí)鏟屎官應(yīng)該在此過(guò)程中特別注意，在陌生的人與接觸的物體面前，小貓沒(méi)有任何焦慮或恐懼的跡象，一旦有，請(qǐng)停止接觸并多安撫小貓！

為了培養(yǎng)引導(dǎo)貓咪有一個(gè)不錯(cuò)的性格，作為鏟屎官需要在自家貓咪遇到新環(huán)境新事物時(shí)更多給予正面積極回應(yīng)，多一些耐心和包容；比如小貓接觸到之前從沒(méi)接觸過(guò)的物件、突然家中添置了新家具地毯等，如果它面對(duì)這些會(huì)很淡定沒(méi)有害怕，那可以繼續(xù)在新環(huán)境新事物下陪伴玩耍；如果貓咪表現(xiàn)出膽怯焦慮，我們應(yīng)該及時(shí)止損，并且多夸夸它已經(jīng)做的不錯(cuò)了，順順毛給個(gè)小零食安慰一下，鼓勵(lì)它保持舒適，放松或嬉戲的狀態(tài)！下次再遇到類(lèi)似的情況或許你的貓就會(huì)比上次表現(xiàn)從容許多。

第三階段：終身社會(huì)化訓(xùn)練

讓貓咪養(yǎng)成能和鏟屎官契合的習(xí)性并非易事，正在養(yǎng)貓的鏟屎官一定不難發(fā)現(xiàn)自己的貓對(duì)新情況的反應(yīng)能力會(huì)隨時(shí)間變化，這可能包括恐懼加劇的時(shí)期，對(duì)日常事件表現(xiàn)出更高的負(fù)面反應(yīng)。此外，鏟屎官應(yīng)該意識(shí)到，有些貓?zhí)焐哂懈膳碌男愿?，需要與大膽或平靜的人區(qū)別對(duì)待。因此持續(xù)性伴隨終身的引導(dǎo)是依然有必要的，并且我們應(yīng)該注重因材施教，沒(méi)有兩只貓會(huì)是一模一樣的性格，在引導(dǎo)教育自己的貓時(shí)更多的需要主人自己的觀察而不是聽(tīng)信網(wǎng)上一面之詞。

日常生活中，我們也需要經(jīng)常與貓咪們進(jìn)行互動(dòng)，包括但不限于玩逗貓棒、引導(dǎo)貓咪不要亂抓沙發(fā)、教育它咬人是不對(duì)的、撫摸貓咪等。如果你的貓玩瘋了進(jìn)入“無(wú)法無(wú)天”模式而誤傷了你，請(qǐng)不要第一反應(yīng)是打，而是把它從你身邊挪開(kāi)放到地上可以提高聲音告訴它這個(gè)行為不對(duì)！如果是惡意傷人，我們還需要找找其他原因，比如貓咪是否做絕育了，未絕育的貓咪通常會(huì)因?yàn)轶w內(nèi)激素而變得暴躁焦慮容易攻擊人。

總之，需要根據(jù)自家貓咪性格來(lái)規(guī)劃對(duì)其的社會(huì)化教育，同時(shí)也請(qǐng)各位鏟屎官明白貓咪是實(shí)實(shí)在在的生命，每一只都有屬于它們的脾氣，對(duì)待它們也請(qǐng)多一些耐心。